教育部：嚴禁發(fā)達地區(qū)城區(qū)學校到薄弱地區(qū)縣域高中搶挖優(yōu)秀校長和老師

新華網北京7月5日電 5日，教育部舉辦第七場“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來普通高中教育改革發(fā)展成效。在發(fā)布會的答問環(huán)節(jié)，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，縣域高中作為縣域基礎教育的龍頭，在一個縣里，縣中是連接城鄉(xiāng)教育的樞紐，肩負著為國家輸送培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要使命，又牽引著縣域內的義務教育，寄托著廣大人民群眾特別是農村學生接受更好教育的美好期盼?！稗k好縣域高中，對于引導和促進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和推進以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設，具有重要的支撐作用。”

呂玉剛表示，目前縣中數(shù)量占了全國普通高中總量的一半以上，有近60%的普通高中學生在縣中就讀?！斑@塊如果發(fā)展不好，很難談讓我們整個高中教育的高質量發(fā)展，所以必須把縣中放在重要的位置上，從而整體提升我國普通高中發(fā)展水平?！?/span>

對縣域高中的發(fā)展提升，重點抓什么，要解決哪些關鍵問題？呂玉剛表示，重點要采取以下四個方面的措施來加快發(fā)展提升：

“首先，加強招生統(tǒng)籌管理?！币獜娀〖壵猩ぷ鹘y(tǒng)籌，落實地市招生管理主體責任，嚴格執(zhí)行屬地招生和公民同招政策。堅決遏制縣中優(yōu)質生源過度流失，堅決遏制一些學?？鐓^(qū)域特別是跨市域、跨縣域爭搶生源的問題。

“第二，健全教師補充機制?！币环矫?，按照國家規(guī)定的普通高中編制標準及時補充教師，滿足普通高中學校教育教學工作需要，特別是適應高考綜合改革需要。另一方面，嚴禁發(fā)達地區(qū)城區(qū)學校到薄弱地區(qū)縣域高中搶挖優(yōu)秀校長和老師，防止優(yōu)秀骨干教師過度流失。

“第三，積極改善縣域普通高中辦學條件。”國家將繼續(xù)實施改善普通高中辦學條件項目，重點支持改善縣中基本辦學條件，同時也推動各?。▍^(qū)、市）指導市縣一校一案、一校一策，制定本地縣中標準化建設實施方案，切實解決我們一些縣中存在的辦學條件短板，進一步加大地方財政投入力度，切實改善縣中辦學條件。

“第四，加大縣域高中對口幫扶力度?！眹覍嵤┛h中托管幫扶工程，建立國家示范、地方為主的縣中托管幫扶體系。從今年秋季開始，教育部將啟動部屬高校縣中托管幫扶項目?！扒捌谖覀円呀洶褜趲头鲫P系建立起來了，共有48所部屬高校，主要是有附屬高中的高校，積極支持這項工作，面向中西部地區(qū)托管幫扶115所縣中。要在這個暑假期間，有關部屬高校將與有關縣中完成托管幫扶協(xié)議簽訂， 9月1日開學以后正式啟動實施。”

呂玉剛表示，教育部將加大工作力度，通過加強條件支持保障，開展優(yōu)質示范高中帶動幫扶，加快提升縣域普通高中辦學水平。

責編：劉偉

來源：新華網